Метод фонетичних асоціацій

Або метод звукових асоціацій. Саме його і використовували в Стенфорді. Студентам пропонувалося запам'ятовувати слова, підбираючи до них співзвучні з рідної мови, нехай навіть вони і не були однаковими за значенням.

Наприклад: Сосна – so small (coy смол)

Наприклад, вивчаючи частини тіла англійською, можна підібрати асоціації:

Як можна використовувати метод фонетичних асоціації при вивченні англійської? Дуже просто – підбирайте слова.

·          skull – череп (бо «скальп»)

·          palm – долоню («пальма», тут можна думати про розчепірені, як пальці, пальмове листя)

·          heel – п'ята («Ахілл, ахіллесова п'ята»)

До речі, варто зауважити, що фонетичні асоціації (співзвуччя) обов'язково потрібно підкріплювати асоціаціями за значенням. Якщо, приміром, ви хочете запам'ятати слово «kidney» («нирка») за допомогою співзвучного «kidding» («жартуєш»), зробити це буде складніше, якщо не додати лексичну асоціацію. Якщо ж ви обіграєте ситуацію і створите для себе цілий спектакль-асоціацію (з пропозицією продати нирку і відповіддю «Ти, напевно, жартуєш?»), запам'ятати це буде набагато простіше.

Прикладом використання даного методу може бути слово Easter – Великдень. Це слово близьке до слова «їсти», звідси, сюжет – на Великдень ми завжди смачно їмо.

Обов’язково слід звернути увагу дітей на те, що звукова асоціація не є повним звуковим аналогом англійського слова, а лише близька за звучанням; це підказка, яка, дякуючи сюжету, допомагає згадати необхідне слово, це своєрідний ключ до слова.

Control work “Great Britain” 6 Form

I Choose the right answer

1 You can travel… foot

a) on   b) by   c) in

2 You can travel… plane

a) by   b) in   c) on

3 London buses

a) of different color   b) double-decker   c) tube

4 tube

a) train  b) underground   c) taxi

5 Madam Tussaud`s museum

a) animals   b) wax models of people   c)models of cameras

II Write the verbs in Past Simple Tense

6. He _______ some milk. He _______ any water. (drink / not drink)
7. She only _______ a pound. She _______ 3 pounds. (spend / not spend)
8. I _______ some elephants. I _______ any lions. (see / not see)
9. They _______ in the sea, but _______ in the lake. (swim / not swim)

 III Translate

1. There are lots of beautiful places in the London.

__________________________________________________

2. The place where the Queen live is the Buckingham Palace.

__________________________________________________

3. Люди з різних країн приїжджають до Лондону, столиці Великої Британії.

_______________________________________________

My first professional certificate

I congratulate all with 8th of March! 

There are I and my dear girls from the 7 form

Те відчуття, коли декаду проведено не дарма☺

Декада тривала 10 днів,  а роботи учні виконали як за півроку)

Перший тиждень учні активно брали участь у марафоні "Class of the best experts in English". Кожного ранку учні отримували завдання, яке потрібно було виконати до кінця дня і здати вчителю. Такою увагою англійська мова була оточена як ніколи. Суперництво, бажання виграти і величезні зусилля - ось те, що подарувало учням 7 і 8 класів перемогу (отримали по 18 балів), 11 клас з загальною кількістю балів зайняли 2 місце, а 10 клас - 3 місце.

Активно працювали учні 6-го та 9-го класів -їм зовсім трішки не вистачило до перемоги. А це значить, що наступного разу боротьба буде сильнішою!